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四川艺术职业学院心理咨询中心章程(试行)


来源:学工部       发布时间:2014/9/1 16:49:34     点击率:11

一、宗旨

    为学院师生提供心理咨询和心理健康教育服务,使其适应学习、工作、生活、人际关系环境,认识和发挥自身优势,缓解情绪困扰,消除心理危机,增强自信心和克服困难的能力,正确对待及处理学习、工作、生活、人际交往、恋爱、就业、家庭等问题,提高其心理健康水平和心理调节的能力。

二、心理健康教育的主要途径和方法
   (一)发挥课堂教学在学生心理健康教育中的重要作用。积极筹备、开设面向全体学生的心理健康教育选修课程。
   (二)积极开展心理健康宣传教育活动。充分利用校园广播、校园网、学生工作通讯、板报、热线电话、宣传栏等宣传媒体,进行心理健康知识普及与宣传。
   (三)做好“5
25”心理健康宣传活动。
   (四)认真做好大学生个体心理咨询和辅导工作。
   (五)定期针对学生关心的问题开展团体咨询活动。
   (六)努力构建学生心理危机干预机制。

三、心理咨询中心的工作形式
   (一)心理健康普测。
   (二)心理咨询(个体咨询、团体咨询、热线咨询、信件咨询、网络咨询等)。
   (三)心理健康教育(心理健康课程、心理健康宣传活动、专题讲座、开办心理健康与咨询网站)。

四、心理咨询服务内容

   (一)障碍咨询:来访者在情绪上、行为上或认知上等出现了一些偏差,直接影响了自己的工作和学习(如睡眠障碍、学习障碍等),但严重程度不足以达到神经症及精神障碍症状等。通过咨询帮助其克服心理障碍,缓解症状,恢复心理健康。

   (二)适应咨询:来访者心理基本健康,但在学习生活及其成长过程中存在各种烦恼和心理矛盾(如大学新生适应问题、人际关系问题、情感问题、学习问题等)。通过咨询帮助其解除困扰,减轻压力,提高适应能力。

   (三)发展咨询:来访者心理基本健康,基本适应学习和生活环境。但在自我悦纳、自我认知、职业生涯规划等方面存在或多或少的困惑。通过咨询让学生更好地认识自己,开发自我潜能,提高生活质量,使学生获得更完善的发展。

   (四)对出现较严重的神经症、人格障碍以及精神障碍的学生,心理咨询中心要及时转介至医院,以便让学生得到及时的治疗。

五、心理咨询师工作守则

   (一)咨询师应热爱心理咨询事业,具有高度的事业心和责任心,具备良好的职业道德与健全的人格。

   (二)咨询师应尊重、关心和理解来访者,与来访者相互沟通,建立平等、信赖的工作关系,并尊重来访者自愿接受服务的权利。

   (三)咨询师须严格遵守保密原则。保护来访者的隐私,对来访者的有关资料、案例内容予以保密,只在心理咨询中心统一记录存档;在研究和写作中需要引用来访者资料时,必须隐去可能辨认出来访者的有关信息。

   (四)在心理咨询过程中,如发现来访者有危害其自身生命和危及社会安全的情况,咨询师有责任立即采取必要的措施,防止意外事件的发生。

   (五)咨询师在工作中需要使用心理测验时,必须遵守中国心理学会心理测量专业委员会颁布的《心理测验工作者道德准则》,按心理测验的规范进行,不滥用心理测验,科学、客观地使用和解释测验结果。

   (六)咨询师必须了解心理咨询和自身的局限性,在自己的职责和能力范围内开展工作;并随时考虑与其他相关部门以及同行密切合作,对自己不能解决的问题,必须及时转介。

   (七)心理咨询须在职责范围内进行,咨询师对来访者提出的超越职责范围的要求,不能予以满足,不得发展咨询以外的其他关系。

   (八)做到按时上岗,使心理咨询工作制度化,规范化。

六、本章程自心理咨询中心设立之日起生效,解释权归心理咨询中心所有。