高等职业院校人才培养工作评估深度访谈问题辑要

来源：       发布时间:2014/12/1 14:40:27     点击率:136

部门篇

一、学院领导

1.国家高职教育基本政策和精神，国家、四川省高职教育发展现状。四川省“十二五”教育发展规划。

2.学院校企（地）合作体制和机制建设情况。学院产教融合、工学结合的基本情况。

3.区域经济（或企业、行业）发展对我院开设专业所培养的人才需求状况。 4.学院的办学目标与定位、人才培养工作的理念。学院发展建设的规划，您对目标实现的可能性做怎样的估计，依据是什么？

5.学院上网的《高等职业院校人才培养工作状态采集与管理平台》中的信息等办学情况。

6.学院中高职衔接工作是如何开展的？

7.高职办学方向与本科院校的区别？ 8.学院在人才培养质量的多元评价方面开展的工作。

9.学院对改善办学条件、加强教学管理、深化教学改革、创新人才培养模式、加强专业和课程建设，加强领导班子建设和中层干部队伍建设等方面做出哪些具体决策，效果如何？

10.学院在经费收入及对人才培养工作的投入方面的情况。学院是怎样分配资源(经费、教职工、场地设施、人员引进聘用、奖励、奖助学金)？

11.学院领导对高职教育的研究成果，下一步工作思路。

12.学院领导班子的事业心和进取心情况，中层干部精神面貌状况，教职员工爱岗敬业状况。

13.学院发展过程存在的困难和问题。解决思路是什么？

14.结合您的分工，谈谈评建过程中所主管工作的改革、建设的基本情况及下一步工作思路。

15.您是如何监控工作过程的？抓哪些主要信息？这些信息如何获取？试举例说明。

16.学院教学中心地位落实情况。

二、党政办

1.学院办学定位、办学指导思想、办学特色等。

2.学院发展规划主要内容。

3.学院规范办学情况。

4.学院为教学服务的保障机制和实施情况。

5.学院重大改革及领导的研究成果，下一步工作思路。

6.学院对外交流（外事访问）、区域服务（合作）情况如何。

7.机构设立的时间、组织机构与人员分工、相关制度、工作职责？

8.如何完成学院的上传下达工作？

9.校务公开情况。

10.如何贯彻落实学院的政策？如何督促检查学院决策和重要事项的贯彻落实情况？

11.如何发挥联系、协调各部门工作的作用？

12.工会工作开展情况、学院领导关注师生情况。

13.目前教职工关注的热点问题。是依据什么来判断的?如何应对？

三、宣传统战部

1.机构设立的时间、组织机构与人员分工、相关制度、工作职责？

2.开展的主要工作及其效果如何？存在的主要问题有哪些？

3.如何围绕学院办学理念、办学特色开展相关学习宣传活动？

4.校园文化建设情况。

5.目前教职工关注的热点问题。是依据什么来判断的?如何应对？

6.如何更好地为教学（师生）服务？

四、组织人事处

1.学院师资队伍建设的目标、规划是什么？有何实施措施？取得的效果怎样？

2.学院专业带头人和骨干教师状况如何？如何培养提高？

3.学院在青年教师培养提高方面采取了哪些措施？取得了哪些成果？新进教师培训工作如何开展？

4.教师专业素质状况；双师素质教师的培养状况；采取了哪些提高教师双师素质的措施，效果怎样？

5.教师到企业进行实践锻炼情况及社会服务情况；学院鼓励教师到企业一线实践有何政策？

6.学院兼职教师队伍的培训及管理情况。

7.学院人事分配制度改革方面采取了哪些措施，效果怎么样？

8.学院师资队伍结构情况，行政、教学、学生管理队伍情况。

9.师资队伍建设中存在的主要问题及今后的建设设想。

10.学院在引进人才方面的主要措施，实施效果如何？

11.学院教学中心地位落实情况（人员引进、成果表彰、评优评先、分配等方面向教学倾斜采取了哪些措施，执行效果如何）？

五、财务处

1.学院近三年教育事业费及专项经费拨款情况。

2.学院近三年学费收入情况，学费收入用于教学经费的比例情况。

3.学院近三年教育事业费预算决算情况。

4.日常教学经费、教学改革与研究经费、师资培训经费、图书资料费的投入保障情况;学院在经费方面采取了哪些向教学倾斜的政策，措施是什么？

5.经费收入与支出方面现在存在的主要问题及今后的工作设想。

六、教务处

1.教务处组织机构、人员分工、教学管理制度、教学文件管理、专业人才培养方案管理、教学运行管理、考试与学籍管理状况及存在的主要问题(包括院系两级教学管理制度的落实情况)。

2.与其它职能部门的分工和配合状况及存在的主要问题(特别是学生和师资管理方面）。

3.专业（群）建设与改革思路。

4.课程体系与内容改革的政策、措施和思路。专业人才培养模式改革。课程建设对于学生职业能力和素质培养的针对性，采取的措施、取得的效果；主要教学方法/手段、考核方法的改革及教学效果；教学中存在的困难及解决办法；课程（含实践课）体系与教学内容、专业教学资源的共建与共享的状况；教材建设与改革方面的工作及成果。

5.教学大纲（课程标准）制订情况，课程设计理念与思路。

6.省级、校级精品（重点）课程建设思路与成效。

7.实践教学管理状况及存在的主要问题，校内、外实训状况及存在的主要问题（包括为地区或行业服务状况）。实践教学管理制度、实践教学文件管理、专业人才培养方案管理、实践教学运行管理、实训指导教师的业务提高、生产性实训基地建设情况、工学结合模式的推行情况、实践教学质量监控体系的建立与成效。

8.学生顶岗实习的落实情况，工学结合开展情况，双证融合情况。

9.学院进行专业教学计划管理的情况，教学计划执行的情况。

10.教学质量管理状况；教学质量保证与监控体系建立与实施状况（包括目标确定；贯彻预防为主实时调控持续改进的措施与效果；各主要教学环节质量标准的建立、教学信息的收集（统计与测量）以及评估、反馈和调控等环节的事实状况及存在的主要问题）；对本院教学质量的基本估计（包括人才培养质量的保证机制、主要措施，怎样实施，执行的效果）。

11.教师(包括校内专任、校内外兼课、校外兼职教师)的教学情况。

12.教师的专业素质状况、“双师”素质教师的培养状况，专业教师的技能水平，教师到企业进行实践锻炼情况，校企合作情况，专业教师到企业实践及社会服务情况，向教学一线教师倾斜的政策、措施情况，学生对师资的认可度等师资方面的问题。

13.教师获奖情况。

14.学院教学仪器设备总值情况？生均数有多少？近三年学院教学仪器设备经费投入情况。

15.实训室、实训基地、计算机教室、多媒体教室的基本情况（包括设备及使用、为社会服务等）和利用率。

16.学院在强化学生职业能力训练的措施及其效果。

17.学籍管理制度。

18.人才培养质量的保证机制、主要措施，怎样实施，执行的效果，还存在哪些主要问题。

19.高职教育观念、教学内容、课程体系、教学方法手段改革进展情况与存在的主要问题。

20.我院开展教学研究的情况；近年来的主要成果。

21.科研管理的制度、执行情况。

22.学院科研队伍建设情况。

23.学院技术服务（横向课题）和企业（行业）及社会对学院的回报情况。

24.我院在科研方面还存在哪些问题与不足？请阐述一下解决的办法。

25.学院教学质量保证与监控体系建立、运行及实施状况怎样？

26.学院教学督导工作开展状况怎样?

27.学院各主要教学环节的质量标准有哪些？执行效果如何？

28.学院实践教学管理在督导实践环节教学质量方面做了哪些工作？效果如何？还存在着什么问题？如何加以解决？

七、教学督导组

1.本院的教学督导工作是怎样开展的？

2.相关质量监控制度及运行情况、效果。

3.与其它职能部门的分工和配合状况及存在的主要问题（如对教学质量的监控方面）。

4.学院教师的教学质量、教师团队素质与结构等方面的情况。

八、实训部

1.机构设立的时间、组织机构与人员分工、相关制度、工作职责？

2.实践教学管理工作（实训、实习）是如何开展的，主要措施是什么，成效如何？

3.学院校外实训、实习基地建设情况。

4.学生在校外实训、实习是如何管理的？校外实训、实习效果如何？

5.学院开展校企合作的具体措施？形成的成果？典型案例。

6.实践教学管理现存的主要问题有哪些？

九、图书馆

1.图书馆职能分工、规章制度及执行情况。

2.馆舍面积、藏书（含电子图书、适用图书）册数、种类、内容的构成及比例、阅览室座位数、利用率（含电子阅览室）及开放时间。

3.生均年图书流通量。

4.近三年购买图书册数、经费增长情况。

5.图书馆现代管理技术应用情况。

6.图书馆在适应专业建设、教学、科研等方面所起的作用是什么？

十、信息中心

1.机构设立的时间、组织机构与人员分工、相关制度、工作职责？

2.校园网络建设情况。

3.支持现代化教学管理的设备及技术。

十一、学工部

1.学生管理组织机构的主要职能有哪些？全院学生管理教育组织系统构成和人员是如何分工的？

2.学生管理规章制度建立与执行情况，院系两级管理工作的开展情况，存在哪些问题？

3.学生辅导员及班主任工作状况、日常思想政治教育工作开展状况。

4.在日常思想政治工作、学风建设和教学信息反馈方面所做的工作及其效果和存在的主要问题。

5.学生日常行为管理与奖惩制度实施情况。

6.学生日常思想工作的开展情况，效果如何？与各系学生管理工作的分工与配合状况怎样？贯彻国家关于进一步加强和改进大学生思想政治教育文件精神的实施状况。

7.在学风建设、教学情况调查、教学信息反馈方面所做的工作及其效果和存在的主要问题是什么？

8.学生素质教育工作状况，学院近两年如何以职业素质为核心，全面推进素质教育开展学生活动的？取得的主要成效是什么，学生获奖情况如何？

9.通过开展新生素质调研，针对新生中存在的问题，是如何进行入学教育的，并在日常学生管理中采取了哪些有效措施？

10.相关职能部门分工及配合情况（学生及学生宿舍管理；体育、校内外各类竞赛、活动的组织与管理等）。

11.勤工俭学情况，对困难学生资助及贷款工作情况，奖学金的发放情况。

12.学院是如何解决学生迟到、旷课等问题的？有哪些综合措施？

13.学院心理健康教育与咨询工作开展情况，贯彻教育部关于加强大学生心理健康教育文件精神的实施状况，工作中存在的主要困难与问题？

14.学院开展大学生心理素质调研的基本情况，当前学院学生心理健康状态的基本特征，应对措施？

15.心理健康课程的开设及建设情况，师资队伍情况。

16.学生社团、红十字会、青年志愿者的组成、管理情况及活动开展情况。

17.党团和班级建设工作开展情况（学生会工作开展、班级学生骨干培养、学生党员发展工作、学生团总支建设情况、学生党支部的建设情况）。

18.近两年，在学生管理改革方面有哪些新的举措，改革的主要成果是什么？

19.学生管理工作中的特色与品牌活动有哪些？学生活动开展的创新举措与成效。结合新时期学生特点，如何开展学生工作？

十二、招就处

1.机构设立的时间、组织机构与人员分工、相关制度、开展的主要工作及其效果，存在的主要问题有哪些？

2.校企合作育人体制和机制建设情况。

3.开拓生源市场和招生宣传工作状况、近3年招生计划及其完成情况、录取新生报到率、新生素质调研工作开展情况。

4.录取新生第一志愿上线率、报到率、提档分数线情况。

5.近三年来，就业指导中心开展的主要工作及其效果，存在的主要问题有哪些？

6.社会人才市场需求调研工作开展情况，毕业生跟踪调研情况。

7.近三年来，学生就业咨询指导工作状况，是如何开拓就业市场的？就业市场状况怎样？

8.近三年毕业生就业质量（对口率、工资水平、稳定性）状况；近三年毕业生一次就业率和年底就业率情况；社会、家长对学院及学生质量的评价，企业（行业）及社会对学院的回报情况。

9.与相关职能部门分工及配合情况，与全院各系及辅导员的分工与配合状况。

十三、培训中心

1.机构设立的时间、组织机构与人员分工、相关制度、开展的主要工作及其效果，存在的主要问题。

2.学院开展社会技术服务和技术培训情况如何？社会（企业）对学院的回报情况如何？

3.各种形式的继续教育开展情况。

4.我院的职业鉴定站具备哪些类型（别）的鉴定资格，在所具备的资格中对本校所设专业对应的职业岗位证书的覆盖情况。（考级办）

5.我院各专业学生双证书获取情况，双证书获取的比例与质量以及参加职业资格鉴定状况。

十四、保卫处

1.你认为学院的不稳定因素主要有哪些？学院采取了什么措施？

2.目前教职工关注的热点问题是什么？是依据什么来判断的？如何应对？

3.目前学生中议论的热点问题是什么？是依据什么来判断的？如何应对？

4.有无各类突发事件的应急预案？涉及的部门、人员是否清楚？有无演练？

5.近年来学院是否发生过较严重的、影响校园安全稳定或违规办学的事件？学院怎样处置的？效果如何？有哪些经验教训？

十五、公共教学部

1.公共教学部的师资队伍数量、结构、素质的基本情况。

2.课程建设是如何体现高职教育特色的？公共基础课在教学方面是如何体现不同专业特点的，与专业教学衔接情况如何？

3.公共基础课在学生综合素质的培养中的作用。

4.在新形势下，如何对学生进行世界观、人生观、价值观方面的教育？

5.教学内容、课程体系改革进展情况，本着“必需、够用”的原则采取了哪些措施？有哪些特色？

6.“思政课”、“语文课”“英语课”“就业指导课”等公共课程的教学改革基本思路、采取的创新措施有哪些，效果如何，存在的主要问题。

7.心理健康课程的开设及建设情况，在学生心理健康发展教育所起的作用。

8.在就业指导方面，与就业服务指导中心的工作分工与配合状况？工作成效如何？

十六、各专业系部 （重点是系领导、专业带头人、教研室主任）

1.人才需求社会调研；专业岗位群分析；专业建设和专业设置的情况；专业（群）建设规划与改革思路；专业教学资源的共建与共享。情况

2.特色专业建设情况。

3.专业定位、专业培养目标、人才培养模式确定情况（本专业学生针对就业岗位的核心能力是什么？有哪些专业核心课程？实践课程与能力训练是如何强化的？）

4.专业人才培养模式；专业人才培养方案是如何制订的？依据是什么？如何达到培养目标？做过怎样的调研与论证？在本专业的人才培养方案中，如何体现学生综合素质的培养？

5.专业建设的目标、所做的工作及效果；专业人才培养方案体现高等职业教育特色、学院特色和专业特色的情况；专业教学改革项目及阶段成果。

6.课程建设所做的工作及效果；教学内容、方法、手段改革情况与存在的主要问题；课程考试/考核方式的改革情况及其效果；课程教学中存在的困难及改进设想。

7.教学研究立项与管理、教学研究成果情况。

8.本专业教学团队建设目标和建设思路，教学团队建设（含双师素质教师、新教师的培养、兼职教师队伍建设、专业带头人及骨干教师的培养）情况；

9.适应工学结合人才培养模式改革的系级教学管理制度和质量控制工作情况与问题；质量控制的环节有哪些？

10.职业能力训练体系和参加职业技能鉴定状况，学生双证书获取状况（双证融合及双证书获取比例与质量）。

11.学生顶岗实习情况如何？顶岗实习（毕业实习）期间学生是如何管理的？

12.在学生素质教育方面，系里所做的工作及其效果。系里教学和学生工作的分工和配合状况。

13.在就业指导与服务方面，系里开展的工作及其效果；毕业生就业率、就业质量怎么样？

14.本专业学生的就业情况如何？用人单位的评价怎样？学生的反馈意见如何？

15.实践教学在专业课程体系整体设置中的状况；实践教学环节的管理与措施；校内、外实训基地建设、管理与运行；实践教学环节运行中存在的问题和困难。

16.校企合作、工学结合的开展情况（包括为地区或行业技术服务与对外培训情况，校企合作开发课程、教材等情况）。

17.本专业的人才培养中存在的突出问题有哪些？如何解决？你对本专业的发展何思路？

18.人才培养质量的保证机制、主要措施；怎样实施、执行的效果，还存在哪些主要问题？

教师篇

一、教师说课

1.说课包括两部分—— 第一，课程整体设计：（1）课程性质与作用；（2）课程设计思路（设计理念、设计思路）；（3）课程标准（知识目标、能力目标、素质目标）；（4）课程内容和要求；第二，单元说课 。

2.听完说课后，作为教学团队，大家有什么想法？请评价一下。

3.课程的情感目标是如何落实的？

4.在课程改革中，你做了哪些工作，如何区别与本科教学的不同？

5.课程的特色是什么？

二、专业带头人（教学团队）专业剖析

1.办专业必须了解毕业生去向问题，谈谈本专业毕业生就业岗位分布是怎样的？

2.你是否清楚本专业人才的培养层次都有哪些？企业需求状况是怎样的？岗位分析清楚了，人才培养方案才能构建。

3.课程体系构建的核心是什么?

4.课程体系和教学内容上，高职教育与本科教育的不同是如何体现的？

5.面对需求（企业、社会、家长、学生等）以及学生情况，如何调整课程？

6.过分强调“零距离”，会出现到一定时段后，再也无法发展了，因此学生的可持续发展力的问题不容忽视，在课程设计上是如何考虑的？

7.课程设计和课程教学中如何解决“愿意学”的问题？

8.本专业的人才培养模式是什么？

9.你是如何参与专业人才培养方案制定的？（从人才需求预测、岗位分析说起）

10.假如本专业每年招生200人，其依据是什么？

11.通过数据说明专业招生情况如何？录取学生中一志愿的学生有多少？

12.请各位老师总结一下本专业的特色。你自己对本专业特色是如何认识的？

13.谈谈你对“就业导向”的理解。

三、教师应关注的问题

1.高职教育思想观念（培养目标、培养模式、就业导向、工学结合等）是什么？对16号文、12号文的理解与在教学中的落实情况；对“四个合作”、“五个对接”理解与在教学中的落实情况。 （备注：“四个合作”——合作办学、合作育人、合作就业、合作发展；“五个对接”——专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身教育对接）。

2.对专业人才培养方案、课程教学大纲的参与和熟悉情况。

3.所任课程定位，学生就业岗位工作过程中涉及的课程有哪些，面向的工作岗位（群）能力、素质要求，教学内容、方法、手段以及课程考试/考核方式的改革的做法及其效果，所任课程是如何体现“职业性、实践性、开放性”要求的。

4.学院强化学生职业能力训练的措施与效果。

5.学院教学中心地位落实情况。

6.学院对教师进修、提高“双师”素质等师资培养方面所采取的措施及其效果。

7.学生素质教育工作状况。

8.本人参加进修、培训、下企业、挂职锻炼的情况。

9.骨干教师应具备的素质和工作职责有哪些？本系（部）有哪些专业带头人（课程建设负责人）与骨干教师？教师梯队建设情况。

10.学院在教学管理、教学质量监控方面有什么具体的措施，情况如何？

11.你认为学院在教学方面还存在什么问题?课程教学中存在的困难及改进的思路。

12.学院在教学研究立项与管理方面的政策有哪些，你所了解的学院教学研究成果有哪些？

13.作为专任教师，你认为在工作方面目前最欠缺的是什么？怎样提高最有效？希望学院能给予怎样的支持？

14.校企合作、工学结合情况。

四、不同身份教师应关注的问题

（一）专业课教师

1.本专业的专业建设中取得了哪些成果？进行了哪些教学改革与试点？

2.专业课程体系和教学内容改革状况；专业校内外实践教学条件；专业校企合作、工学结合的情况；课程教学内容、方法、手段改革的做法及其效果。

3.实践训练在本专业人才培养过程中所处的地位，实践教学在专业课程体系整体设置中的状况。强化学生职业能力训练的措施与效果；

4.实践教学体系建立与实施状况，实践教学环节的管理与措施，实践教学环节运行中存在的问题和困难。

5.校内实训基地建设与管理，校外实习基地建设及运行情况。

6.专业课教师为地区或行业技术服务与对外培训情况如何？

7.学院教学中心地位落实情况；学院对教师进修提高“双师”素质采取的措施及效果。

8.学生参加职业技能鉴定状况与通过率；学生“双证书”获取情况；学院学生素质教育状况。

（二）公共课教师

1.本教研室教师的数量、结构、素质的基本情况。

2.你所任课程在人才培养方案中的作用，是着重培育学生哪一方面的能力？如何做好与专业课程（专业基础课程）之间的衔接

3.学生对师资的认可度如何？

4.课程教学目标与教学设计、主要教学方法/手段、考核方法、教学效果、教学中存在的困难及解决办法。

5.作为基础课教师，在学生综合素质的培养中能做些什么方面的工作。

6.学校在鼓励基础课教师学历、职称方面的提高有什么措施，你对此的看法如何？

7.有的学生认为基础课对所学的专业或日后的就业没什么作用，对基础课的学习不重视，你是如何解决这一问题的？

8.有观念认为:公共基础课的教学重在了解，没有必要一定要求学生过英语等级。请谈谈你的看法。

9.所任课程教学改革进展情况、效果与存在的主要问题。

10.谈谈你对思想政治理论课程的看法。

11.在新形势下，如何对学生进行世界观、人生观、价值观方面的教育？

12.学院体育课程教学改革状况，学生课外体育活动开展状况，与学院其它职能部门的分工配合关系。

13.近3年实施《大学生体质健康标准》状况，近3年《大学生体育合格标准》通过率。

14.体育场馆、场地、体育设施情况、组织及参加各类体育竞赛情况。

（三）校外兼职、兼课教师

1.了解高职教育的基本理念。

2.学院强化学生职业能力训练的措施及其效果、实践教学体系建立与实施状况。

3.学院对教学工作的重视状况和学院其它部门对教学工作的支持情况。

4.参与专业建设、课程建设、实训基地建设情况。

5.学院如何对兼职教师教学效果进行考察和教学能力进行培训。

6.对校内专任教师的评价。

7.在教学过程中如何将企业的新知识、新技术、新理念、新信息传授给学生，提高学生的职业能力和职业素养。